心理學(xué)時(shí)間的推移，如果人們精神上的痛苦并沒(méi)有讓他們對(duì)生活絕望，他們可能會(huì)獲得某種心理方面的補(bǔ)償，撫平心靈的創(chuàng)傷。不過(guò)假如經(jīng)濟(jì)條件很惡劣，結(jié)果就不好說(shuō)了。所以不難理解，人類社會(huì)的固有規(guī)則，很難獲得所有人的認(rèn)同。大部分人對(duì)于機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)猶豫不決，很多人不相信機(jī)會(huì)是真的;他們孤立自我，習(xí)慣逃避責(zé)任，面對(duì)生活中的敵意，心里不健康的人們非常敏感，甚至?xí)诓唤?jīng)意間夸大這種敵意。他們對(duì)捕苦的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于光明的一面，不過(guò)整體而言，他們對(duì)二者都相當(dāng)重視，故而總表現(xiàn)出一種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的樣子。他們不關(guān)心他人，只關(guān)心自己，卻希望別人能善待他們；他們認(rèn)為人生中的責(zé)任都是他們成長(zhǎng)道路上的阻礙，因而不能像很多人那樣在責(zé)任的鼓勵(lì)下發(fā)憤圖強(qiáng)?？傊麄儗?duì)這個(gè)世界抱有敵意，越來(lái)越阻斷他們自己和周圍環(huán)境的聯(lián)系，并且這個(gè)鴻溝越來(lái)越難以逾越。他們?cè)谔幚砣魏问虑闀r(shí)，都表現(xiàn)得過(guò)度謹(jǐn)慎或過(guò)度遲疑，與他人的交往讓他們?cè)絹?lái)感遠(yuǎn)離真理和現(xiàn)實(shí)世界，擺在他們面前的困難自然也越來(lái)越多。

如果孩子不能從父母那里得到足夠的體貼和關(guān)愛(ài)，那他就很可能遭遇類似的困境，這肯定會(huì)嚴(yán)重影響孩子的成長(zhǎng)。這個(gè)孩子會(huì)變得越來(lái)越執(zhí)拗，不知道什么是愛(ài)，也不懂得如何去愛(ài)，因?yàn)閻?ài)的本能沒(méi)有在他身上被挖掘出來(lái)。在缺乏愛(ài)的家庭中長(zhǎng)大的孩子，很少有關(guān)心他人的行為，他選擇在愛(ài)和關(guān)懷面前逃避，這已經(jīng)逐漸成為他基本的人生態(tài)度。另外如果遇到不懂愛(ài)的父母、老師或其他成人總是告誡孩子，灌輸給他一些錯(cuò)誤的言論，如愛(ài)與親情是不應(yīng)該有的、可笑的、荒唐和滑稽的等，也會(huì)產(chǎn)生不良的后果，讓孩子長(zhǎng)大以后形成上面講到的人生態(tài)度。很多孩子就是在這樣的教育環(huán)境中長(zhǎng)大的，受到影響最嚴(yán)重的是那些曾在愛(ài)和感情方面被嘲笑過(guò)的孩子。

這類孩子長(zhǎng)大了生怕對(duì)別人展示出愛(ài)與關(guān)懷，認(rèn)為這樣很荒唐、滑稽、??侶匏簟Ｋ?芫??５娜崆椋?銜?崆榛崛盟?涑膳?螅?檔退?納矸蕁＞駝庋?諶松?校??她的人生就已經(jīng)出現(xiàn)了阻礙，之后想要再次體驗(yàn)愛(ài)與柔情，就變得十分困難了。人們長(zhǎng)期處在這樣野蠻的、壓抑一切柔情的生活、工作環(huán)境中，很容易形成怯弱、膽小的性格:漸漸與生活脫節(jié)，一點(diǎn)點(diǎn)斷絕和外界的聯(lián)系?？墒敲總€(gè)人的心靈成長(zhǎng)，與外界聯(lián)系是非常重要且不可缺少的環(huán)節(jié)。